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                            為什么衛(wèi)衛(wèi)給老師厲害的“回?fù)簟?/p>
                        
    
                        【分類】教育
                        
    
                        
    
                        【答案】 戶外活動(dòng)后，孩子們都進(jìn)了教室，只有衛(wèi)衛(wèi)小朋友一個(gè)人在“哇啦哇啦”地高叫：“我的套袖呢？
    我的套袖呢？
    ”還跑到施老師面前報(bào)告：“老師，我的套袖不見了！
    ”當(dāng)時(shí)施老師正在整理孩子們脫下來(lái)的大堆衣服，就沒好氣地說(shuō)了句：“你的套袖我怎么知道，你問我，我去問誰(shuí)？
    午間活動(dòng)結(jié)束時(shí)，施老師發(fā)現(xiàn)布娃娃的一只鞋子不見了，于是問大家：“誰(shuí)看見布娃娃的鞋了？
    ”其他小朋友都搖搖頭說(shuō)不知道，只有衛(wèi)衛(wèi)把手舉起來(lái)
    施老師連忙問：“布娃娃的鞋在哪里呀？
    ”只見他不慌不忙地說(shuō)：“你問我，我去問誰(shuí)呀？
    ”好厲害的“回?fù)簟?，一句話使施老師語(yǔ)塞
    衛(wèi)衛(wèi)為什么會(huì)想出這一招“回?fù)簟崩蠋熌兀?br>因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛軓?qiáng)的，如果成人對(duì)孩子的求助表示“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，那么造成成人和孩子之間的隔閡就是必然的了，遇到像衛(wèi)衛(wèi)這樣比較直率的又有主意的孩子，就會(huì)有上述現(xiàn)象的發(fā)生了
    
                        
    
                        
                    
    
                
    
            
    
        
    
        
        
        

    
    
    
    
    

    

        
    
    

            
    
        
    
        
        

    
    
    
        
    
            
    
                在線工具導(dǎo)航